1. DEFINICIONES CLAVE
COMPETENCIA:
Son un conjunto de capacidades que ejerce una persona para conseguir un
propósito, utilizando sus conocimientos y habilidades de manera pertinente y
con sentido ético.
CAPACIDADES:
Son los conocimientos, habilidades y actitudes que desarrolla una persona ante
una situación determinada, para actuar de manera competente.
ESTÁNDARES
DE APRENDIZAJE: Son descripciones de los niveles de aprendizaje que deben desarrollar los estudiantes, de manera
progresiva, en cada ciclo de la EBR.
DESEMPEÑOS:
Son habilidades observables de los estudiantes en relación a un determinado estándar
de aprendizaje que demuestra en forma específica el nivel de desarrollo de una competencia.
2. RELACIÓN
ENTRE COMPETENCIA, CAPACIDAD, ESTANDAR DE APRENDIZAJE Y DESEMPEÑO.
Todos aquellos componentes se interrelacionan de manera jerarquizada, siendo el
desempeño la evidencia más específica de las capacidades y estas a la vez de las
competencias. Los estándares de aprendizaje son las metas que debemos lograr y quienes
demandan el desarrollo de las competencias, capacidades y desempeños.
EJEMPLOS
O EVIDENCIAS DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS.
- SITUACIÓN PROBLEMÁTICA: un niña es responsabilizada para recitar una poesía por el día de la madre. Se espera de ella el desarrollo de sus competencias comunicativas de oralidad.
La niña aprende aprende la poesía y se informa sobre los recursos
estilísticos de oratoria, guiado por su profesor (adquiere conocimientos). Además asume su responsabilidad con sentido ético.
La niña realiza prácticas para mejorar su
desempeño, guiado por su profesor, ejercitando de esta forma sus capacidades.
- El padre de familia facilita recursos
indumentarios para la buena presentación de su hija.
-
El día de la presentación la niña tiene un
performance destacable demostrando de manera competente y pertinente sus capacidades comunicativas de
oralidad y evidenciando en su desempeño un alto sentido ético.
Resumen gráfico
